Lista de simuladores de redes para virtualizar nuestra propia red

Cuando estamos pensando en montar una pequeña red doméstica o de una pequeña empresa, antes de proceder con el montaje real los administradores de redes suelen probar estos en entornos de pruebas para descartar posibles errores, optimizar configuraciones y, sobre todo, poder saber con certeza que la red funcionará sin problemas y garantizará a los usuarios un entorno libre de errores. Existen varios simuladores de redes para montar nuestras propias redes virtuales y hacer pruebas con ellas. En este artículo vamos a hablar de algunos de los más conocidos y utilizado.

Cisco Packet Tracer

Este programa es uno de los simuladores de redes más completos. Desarrollado directamente por Cisco, es el recomendado por ejemplo para realizar pruebas con sus propios routers, switchs, hubs y servidores. Este programa es uno de los más sencillos de

La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación

El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.

El conjunto de indicadores propuesto en la obra pretende informar sobre la perennidad y la sostenibilidad de la incorporación de estas herramientas en los centros, centrándose en la gestión escolar, administrativa y pedagógica, en las prácticas de enseñanza y en su relación con las políticas públicas vigentes. Así mismo, la metodología propuesta presenta aspectos que favorecen su adopción y diseminación en países con realidades educativas y organizacionales muy diferentes.

A lo largo de la obra realizada por Marcia Padilha y Solange Aguirre, se presentan y explican los fundamentos, la estructura y el desarrollo de la propuesta metodológica seguida en el estudio.

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Importante reconocimiento a la política de alfabetización digital del programa Aprender Conectados

La UNESCO destacó a la Argentina como uno de los 5 países del mundo, junto con Reino Unido, Malasia, Estonia y Singapur, mencionados como ejemplo por su política de preparación de los estudiantes para un futuro con Inteligencia Artificial, orientado al desarrollo sostenible.

Por: Educ.ar - 17/05/2019

En el documento "Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development" ("Inteligencia Artificial en educación: desafíos y oportunidades para un desarrollo sostenible") publicado este año, la UNESCO destacó a la Argentina como uno de los 5 países del mundo, junto con Reino Unido, Malasia, Estonia y Singapur, mencionados como ejemplo por su política de preparación de los estudiantes para un futuro con Inteligencia Artificial, orientado al desarrollo sostenible. En la publicación, se destaca el aporte del plan Aprender Conectados para la integración de la programación y la robótica a la educación obligatoria.

La Argentina dio un paso fundamental al concretar, a través del Plan Aprender Conectados, la integración curricular de la educación digital, la programación y la robótica a la educación obligatoria, desde el Nivel Inicial hasta la finalización del Nivel Secundario. Esto se formalizó en 2018, con la aprobación de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica.

Con el objetivo de compartir experiencias sobre el desarrollo de habilidades que permitan a los seres humanos vivir y trabajar en la era de la Inteligencia Artificial (IA), se lleva adelante en Beijing, China, desde el jueves 16 de mayo hasta el sábado 18, la Conferencia Internacional sobre Inteligencia Artificial y Educación de la UNESCO. La Directora Nacional de Innovación Educativa, Florencia Ripani, asistió en representación del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación: "Vamos a presentar, ante delegaciones de todo el mundo, las políticas públicas que hace más de tres años estamos construyendo para estar preparados para un futuro cada vez más influenciado por la digitalización y la inteligencia artificial”, aseguró.

Fuente: Educar

Argentina: primer país en América Latina en integrar la programación y la robótica

Se aprobaron los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) de Educación Digital, Programación y Robótica, dando paso a su integración curricular en la educación obligatoria. 

El Consejo Federal de Educación aprobó los NAP de Educación Digital, Programación y Robótica después de un proceso de dos años: se trata de un proyecto que buscó incorporar aportes de todas las jurisdicciones y que incluyó consultas a expertos en esa materia para enriquecer el debate. Se trata de un hito histórico para la educación Argentina en materia de promoción de la alfabetización digital. 

Florencia Ripani, Directora Nacional de Innovación Educativa, explicó por qué es tan

"The Big Bang Theory" terminará en la temporada número 12

La exitosa comedia televisiva "The Big Bang Theory" cerrará su andadura en la pequeña pantalla con su próxima temporada, que será la número 12, informaron sus responsables en un comunicado.

"Estaremos agradecidos por siempre a nuestros seguidores por el apoyo a The Big Bang Theory durante las pasadas doce temporadas", indicaron hoy en una nota las compañías audiovisuales Warner Bros. Television, Chuck Lorre Productions y CBS.

"Nosotros, junto al reparto, los guionistas y el equipo, estamos extremadamente agradecidos del éxito

Soledad virtual

Este artículo ha sido elaborado por el filósofo Victor J. Krebs para Educared

Hasta hace muy poco la capacidad de filmar era algo al alcance de una privilegiada minoría de profesionales y amateurs adinerados. Recién en los ochenta se empezaron a comercializar la cámaras de video personales y a hacerse accesibles al público en general. Recuerdo la vez que con unos amigos usamos la primera videocam que salió al mercado. La emoción de inmortalizar en una película el evento del que participábamos era tan grande que el embrujo de la imagen virtual nos desconectaba de la realidad que estábamos viviendo. Treinta años más tarde, ese embrujo es colectivo. La imagen virtual permea nuestra vida y casi se podría decir que, en nuestra vida contemporánea, muchas veces dejamos de vivir el momento para registrarlo.

En esta época digital pasamos cada vez más tiempo interactuando y comunicándonos a través de la pantalla y cada vez menos físicamente, en la realidad. Y aunque es

Biblioteca Viajera 2017 (II): Semana Víctor Guillot

Segunda Parada. 23 de agosto de 2017. Mediodía en Concordia. Visita a la Escuela Técnica Nº 1. Semana Guillot. El recuerdo de Ariel Ramírez.

Por email le hicimos llegar al profesor Omar Lagraña, entusiasta biógrafo de  Víctor Juan Guillot, fotos del escritor y político concordiense. Nos enteramos de su búsqueda por el presidente de nuestra comisión de Biblioteca, José María Marcos, y quisimos colaborar de algún modo. Ya en la ciudad, nos acercamos a la Escuela Técnica Nº 1 donde se encontraban desarrollando la Semana Guillot con actividades de lo más variadas, mostrando a la comunidad las diversas facetas públicas que sostuvo quien fuera el impulsor de la creación de la institución educativa, llamada en sus años iniciales “De Artes y Oficios”. En dicha escuela, los alumnos han accedido a la lectura de El vampiro y otros cuentos de horror y misterio (Ignotas, 2016), que incluye los mejores relatos del argentino Víctor Juan Guillot (1899-1940) escritos entre 1920 y 1935. Aparecida en la Colección Los Exhumados, la edición y selección fue realizada por Mariano Buscaglia y contiene un estudio introductorio de José María Marcos. La Semana Guillot fue posible gracias a la labor infatigable de los docentes e investigadores Omar Lagraña, Martín Ortelli, María Isabel Banchero y demás miembros del cuerpo directivo de la institución. Nuestra curiosidad fue respondida generosamente por el alumnado de la Técnica Nº 1 que ofició de guía. ¡Gracias por tan cálida recepción y los alfajores oportunísimos porque ya era  mediodía!
EL RECUERDO DE ARIEL RAMÍREZ. En la ocasión, los alumnos también recordaron obras compuestas por Ariel Ramírez, quien fuera esposo de Inés Cuello hasta su fallecimiento, y recibieron un recuerdo que ella les dedicó.

DONAMOS LIBROS. Entregamos a la biblioteca de la escuela dos cajas con libros.

Guillot vuelve a los pagos de Concordia

Por José María Marcos

El vampiro y otros cuentos de horror y misterio (Ediciones Ignotas, 2016) —que reúne los mejores relatos del argentino Víctor Juan Guillot (1899-1940), escritos entre 1920 y 1935— será leído por los alumnos de Concordia, pueblo natal del autor. 

La novedad fue comunicada de esta manera por el editor Mariano Buscaglia: “Martín Nicolás Ortelli y Omar Lagraña son docentes de Concordia (Entre Ríos). Los conocí por intermedio de José María Marcos. Ambos están llevando adelante el rescate de Víctor Juan Guillot con una obra que se titula: La historia inconclusa, una mirada a Guillot. Naturalmente, los intereses compartidos nos unieron y me comentaron una serie de descubrimientos realizados acerca del autor en los que nadie aún echó el ojo. El interés de Guillot surgió en ellos por un retrato colgado en la escuela Artes y Oficios de Concordia, donde ambos dan clases. La foto había sido donada décadas atrás por Elcio Alcides Sarli. La búsqueda de Martín y Omar los condujo a conocerlo. Sarli era un correligionario radical de la vieja escuela que por entonces contaba con casi 99 años de edad. Lamentablemente falleció hace poquitos días, pero alcanzó a dejarles material de primera mano acerca de su amistad con Guillot en Concordia, sus afinidades políticas y su influencia en la creación de la escuela donde enseñan Martín y Omar. Además de la impresión de una humanidad a prueba de fuego que hoy día es difícil de encontrar. Gracias a la inmensa voluntad de estos docentes tenemos a Guillot de regreso en sus pagos y El vampiro y otros cuentos de horror y misterio de Ediciones Ignotas será leído por los gurises, como los llama cariñosamente Omar, de cuarto año. ¡Muchas gracias, Martín Ortelli y Omar Lagraña, por batallar ahí donde más importa: en la enseñanza y difusión de nuestros grandes escritores entre los jóvenes!”. La ilustración de tapa pertenece a Enrique Breccia. Editado en la Colección Los Exhumados, tuve la el honor de escribir un estudio introductorio. Una enorme alegría que este gran autor sea leído por las nuevas generaciones. 

                          

                                                         

Fuente: Blog de José María Marcos