Guía para los alumnos de las actividades 1, 2 y 3 de Dibujo Técnico de 3° año de la EET N° 1 "Brig. Gral. Pascual Echagüe"

Guía Actividades Alumnos Dibujo Técnico 3° Año

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Sistema de Vistas

Tutoriales para Google

En la presente entrada, veremos tutoriales sobre cómo crear una cuenta en Google, cómo personalizar carpetas para descargar archivos y enviar un mail por GMail.

  

Cuenta google de Martin Nicolas Ortelli

Tutorial Windows de Martin Nicolas Ortelli

Tutorial GMail de Martin Nicolas Ortelli

Swotster

Swotster es un recurso GRATUITO en línea a través de tutoriales y clases de informática.

Los cursos en Swotster son utilizado por profesores, formadores y estudiantes. 

Los tutoriales también sirven como referencias educativas, para cualquier persona que quiera mejorar  sus habilidades y talentos, desde principiantes hasta profesionales.

Swotster es muy fácil de usar. Seleccione el curso, lección o tema que le interesa y empezar a aprender. No cuesta nada. Es gratis. Aprender tanto como desee y a su propio ritmo. ¡¡Disfruta!!

Pueden encontrar los cursos en https://www.swotster.com/es/ 

La competencia digital docente

La UNESCO estableció en 2008, unos Estándares de Competencias TIC para los docentes, es decir, aquello que los docentes debieran saber para trabajar en la escuela del Siglo XXI. Luego, en 2017 el INTEF de España, organizó el Marco Común de Competencia Digital Docente en cinco grandes áreas:

Área 1. Información y alfabetización informacional: búsqueda, selección y almacenamiento de información pertinente.

Área 2. Comunicación y colaboración: interacción mediante tecnología digital. Participación y colaboración en línea. Netiqueta. Identidad digital.

Área 3. Creación de contenidos digitales: desarrollo, integración y reelaboración de contenidos digitales, derechos de autor y licencias, programación.

Área 4. Seguridad: Protección de dispositivos, de datos personales, de la salud y del entorno.

Área 5. Resolución de problemas: resolución de problemas técnicos, identificación de necesidades y respuestas tecnológicas, identificación y uso de tecnología digital, identificación de lagunas en tecnología digital.

¿Para qué nos interesa que conozcan los estándares?

Para que podamos identificar “dónde estamos parados”, y desde ahí partir para ir incorporando de a poco las TIC en las aulas e ir elaborando experiencias de aprendizaje, donde estemos seguros de lo que estamos haciendo.

En la tabla adjunta se puede apreciar competencias digitales junto con un conjunto de herramientas para llevarlas a cabo.

Competencias digitales	Herramientas
Grabar y editar clips de audio	·         Soundcloud ·         Audioboo ·         Vocaroo ·         Clyp
Crear contenido en vídeo atractivo, con anotaciones e interactivo	·         YouTube video editor ·         Blubbr ·         Teachem ·         VideoNotes ·         TED Ed ·         Edpuzzle ·         Wevideo ·         Magisto
Crear contenido visualmente atractivo	·         Piktochart ·         Canva ·         Google Draw ·         Glogster ·         Thinglink
Utilizar las redes sociales para crear PLN conectados, descubrir nuevos contenidos y crecer profesionalmente	·         Twitter ·         Facebook ·         Google Plus ·         LinkedIn
Utilizar blogs y wikis para crear espacios de participación para los alumnos	·         Blogger ·         Wordpress ·         Edublog ·         Kidblog ·         Wikispaces ·         Weebly
Utilizar sitios web de marcadores para curar y compartir recursos con la clase	·         Diigo ·         Scoop.it ·         Pinterest ·         Edshelf ·         Educlipper ·         Symbaloo
Crear presentaciones atractivas	·         Google Slides ·         Haiku Deck ·         Prezi ·         Zoho Presentation
Crear portafolios digitales	·         SeeSaw ·         Pathbrite ·         Google Sites ·         Silk ·         Weebly
Crear pruebas de evaluación no tradicionales	·         Testmoz ·         Quizalize ·         FlipQuiz ·         Riddle ·         QuizBean

   







































Fuente: Javier Tourón - Flipped Clasroom INET EnFoCo

PhET - Simulación interactiva didáctica

¿Qué es PhET?

Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman. El proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

¡INTERACTÚA, DESCUBRE, APRENDE!

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Construcción de Circuitos Eléctricos

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Ley de Ohm Fuente: https://phet.colorado.edu

Plataformas de e-learning o Learning Management System (LMS)

¿Qué es un LMS?

Una plataforma de e-learning o Learning Management System (LMS) es un software instalado en un servidor web que se utiliza para crear, administrar, almacenar y gestionar las actividades de formación virtual, pero también puede utilizarse como complemento de clases presenciales.

Las plataformas virtuales

Características básicas

Tipos de plataformas

Compentencias de Educación Digital