Conferencia Mundial de Educación

Durante la semana del 18 al 22 de noviembre, se ha desarrollado la 4º Conferencia Mundial de Educación, con la presencia de diferentes ponentes de todo el mundo. Se pudieron compartir diferentes experiencias en ingles y español.

Año a año, esta propuesta virtual que se encuentra enmarcada en el nuevo paradigma de la conectividad, va creciendo con la participación de más personas interesadas en las nuevas propuestas pedagógicas.

Este año he tenido la oportunidad de participar nuevamente de las ponencias, las cuales son excelente y permiten poder ver otras formas de trabajar con las nuevas tecnologías.

En breve cuando las ponencias en español estén publicadas, serán linkeadas en este sitio, como hicimos el primer año, para que puedan estar al alcance de todos Uds.

Esperemos que el 2014, este encuentro internacional, siga sumando seguidores y docentes que quieran mostrar sus prácticas pedagógicas.

Lanzan una plataforma de ayuda para 'desaparecer' de Internet con un solo click

Incluso si usted no es Edward Snowden, hay momentos en que es necesaria la desvinculación de los sitios web que poseen nuestra información personal. Sin embargo, suprimir una cuenta a veces se convierte en un verdadero laberinto y un dolor de cabeza.

Hasta ahora en muchas ocasiones darse de baja de algunos sitios no era una tarea fácil, ya que a menudo el botón 'eliminar' se encuentra oculto en confusas e innumerables configuraciones. Para esquivar esta 'trampa' un joven británico ha desarrollado la plataforma Justdelete.me, que permite cerrar una cuenta en determinados sitios web.

"En Internet existen muchísimos servicios en los que nos hemos registrado alguna vez por alguna razón, pero esto puede llegar a convertirse en una verdadera molestia cuando empezamos a recibir mensajes indeseados y noticias, y es en este punto en el que quisieras retirar tu cuenta para acabar con este problema", dijo el creador de la plataforma, Robb Lewis, un estudiante de Portsmouth.

Justdelete.me es un directorio que contiene enlaces directos a las rutas en las cuales se remueve la suscripción de forma definitiva. En el listado se encuentran los principales servicios como LinkedIn, Hotmail, Twitter, Facebook, Amazon, iTunes y Skype entre otros.

Pocas horas después del lanzamiento, la plataforma ya contaba con miles de visitas.

Fuente: RT

SOCIEDAD Y NUEVAS TECNOLOGIAS: ¿ES POSIBLE LIBERARSE DEL CIBERPASADO?

Derecho a olvidar

El español Mario Costeja decidió que era tiempo de olvidar el fatídico remate de su casa. Pero al googlear su nombre lo primero que aparecía era un anuncio al respecto. Cuando el periódico se negó a bajarlo de Internet, inició un juicio contra Google por el derecho a olvidar, un caso que despunta en los buscadores.

Por Esteban Magnani

Mi memoria, señor,
es como vaciadero de basuras.”
“Funes el memorioso”,
Jorge Luis Borges

Aunque algo abusada, la comparación con el cuento de Jorge Luis Borges “Funes el memorioso” resulta, una vez más, ineludible. El protagonista de esa obra sufre la condena de recordarlo todo, algo que en la ficción puede parecer opresivo, pero que en la realidad resulta insoportable, como le ocurrió a una mujer que fatiga neurólogos, quienes intentan comprender su memoria hipertrófica (ver “AJ, la memoriosa”, en Futuro del 7-5-2006). Para los que tienen una capacidad de recuerdo más cercana al promedio, Internet es capaz de producir el mismo efecto. Quienes pasan su tiempo en el ciberespacio ya no tienen la suerte de ir perdiendo los recuerdos en el camino, como quien suelta lastre para seguir avanzando.

Es que, como ocurre con prácticamente todo, la llegada del mundo digital ha trastrocado las cosas, hasta la memoria. Cada gesto digital que tiene lugar en el ciberespacio va a parar a una base de datos que adolece de la misma patología de Funes: queda grabado eternamente en su totalidad, sin siquiera ser horadado por el paso del tiempo que nubla el recuerdo y permite argumentar un malentendido.

COSTEJA VS. GOOGLE

Mario Costeja es un español que en 2009 se enteró de que al googlear su nombre lo primero que aparecía era un anuncio de 1998 sobre el remate de su casa, única opción para pagar unas deudas que lo asfixiaban. Pero ya

Estadísticas en tiempo real para tu web o blog

Si usted tiene un sitio web o blog, usted está probablemente interesado en ver quien te visita. ¿Quieres saber cuántos visitantes son en su sitio web? Averigüe donde viven en el mundo. Compruebe que usted tuvo la mayor cantidad de personas en línea. Todo esto y más es posible con http://whos.amung.us/ 

Fuente: Sitio Whos Amung

¡Navegue por la web sin publicidad molesta!

Adblock Plus es el bloqueador de anuncios más avanzado para Google Chrome. ¿Está harto de los anunciantes infringiendo su navegación por la web? Fácilmente instala la extensión y todos los anuncios molestos están bloqueados. Banners llamativos, ventanas emergentes, publicidad de vídeo en YouTube y anuncios de Facebook: La extensión Adblock Plus para Google Chrome elimina automaticamente todos los anuncios no deseados de cada página web que está visitando. 

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Cuidado con tu información en línea

Congreso Virtual de Experiencias Educativas con TIC

El congreso está planteado como un curso básico, e introductorio, en bases a experiencias pedagógicas con Tic.

Objetivos generales:

1. Socializar a los docentes en el uso del Campus Virtual, promoviendo la constitución de la comunidad virtual en tanto “comunidad que aprende”.

2. Desarrollar en los docentes competencias hiperlectoras, que favorezcan la gestión autónoma y compartida del conocimiento.

3. Indagar sobre las competencias y su uso integrado de las herramientas informáticas con el Curriculum.

4. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico acerca de la relación entre sociedad, educación e innovación tecnológica (esta última, especialmente centrada en las tecnologías de la información y la comunicación), acercando a los docentes a las principales líneas de debate teórico sobre la cuestión.

Esperamos su participación.

Organiza: TICER

Aplicaciones TIC II - USAL Concordia

Área Búsqueda de Expositores

Integrantes: Prof. Pablo A. Torres, Martín N. Ortelli

Coordinadora: Prof. Carina Ruiz Diaz

Actividades: Búsqueda de expositor
                     Recopilación de Curriculum Vitae
                     Recopilación de ponencias

Rubrica de Actividades

CONCEPTO	EXCELENTE 1	MUY BUENO 0,75	BUENO 0,50	REGULAR 0,25	MAL 0
CRITERIOS
Trabajo personal	Constantemente se mantiene concentrado en la tarea por realizar. Muy aplicado.	Casi siempre se centra en la tarea. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona.	Se centra en la tarea y lo que hay que hacer en algunas oportunidades. Otros miembros del grupo a veces tienen que recordarle que debe mantenerse en acción.	Rara vez se centra en el trabajo que se necesita hacer. Permite que otros hagan el trabajo.	No se centra ni participa en el trabajo que se necesita realizar. Deja todo en mano del resto del grupo sin participar.
Trabajo en grupo	Siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Mantiene al grupo trabajando en conjunto.	Casi siempre escucha, comparte, y apoya los esfuerzos de los demás. Trabaja con otros.	Cada tanto escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero a veces no es un buen miembro del equipo.	Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. A menudo, no es un buen compañero de equipo.	No escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No mantiene al grupo trabajando en conjunto.
Calidad en el  trabajo	Aporta ideas y trabajos al proyecto de muy alta calidad	Aporta ideas y trabajos al proyecto de alta calidad	Aporta ideas y trabajos que, ocasionalmente, necesitan ser evaluados por el grupo para asegurar la calidad.	Aporta ideas y trabajos que necesita ser evaluados por el grupo para asegurar la calidad	No aporta ideas y trabajos al proyecto de muy alta calidad
Distribución de los tiempos	Siempre distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas.	Por lo general, distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. No necesita que le recuerden lo que debe hacer.	A veces distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. Ocasionalmente consulta al grupo sobre las actividades.	Rara vez distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. Los demás integrantes le deben recordar las actividades.	No distribuye ni planifica previamente las actividades ni los tiempos necesarios para realizarlas.
Recopilación de información y búsqueda de expositores	La recopilación de información y búsqueda de expositores es llevada a cabo de manera cuidadosa y fiable.	La recopilación de información y búsqueda de expositores es casi siempre llevada a cabo de manera cuidadosa y fiable.	La recopilación de información y búsqueda de expositores debe ser monitoreada debido a que no es llevada a cabo de manera cuidadosa y fiable.	El grupo debe intervenir para que se busque información sobre posibles expositores	No ha recopilado información ni ha participado de la búsqueda de expositores.

Aplicaciones TIC II - USAL Concordia

Área de Diseño

Integrantes: Prof. María José Barrios, Prof. Zubizarreta, María,  Prof. Hernan Strasser, ¨Prof. Martín Ortelli

Coordinadora: Prof. Yanina Castaño

Actividades grupales: Imágenes del logo, grupo
                                  Diseño de trípticos y certificados.
                                  Diseño del encabezado sitio del congreso y estética del mismo.

El área de diseño es una de las dos comisiones en la cual participo, la otra tiene como objetivo buscar expositores y evaluar sus ponencias.

Para ambas comisiones he creado grupos de Facebook para estar en comunicación con los integrantes de las mismas (Encuentro virtual diseño y Encuentro Virtual).

Quiero aprender

• Screenr
• Wordpress

Rubrica de autoevaluación

CONCEPTO	EXCELENTE 1	MUY BUENO 0,75	BUENO 0,50	REGULAR 0,25	MAL 0
CRITERIOS
Trabajo personal	Constantemente se mantiene concentrado en la tarea por realizar. Muy aplicado.	Casi siempre se centra en la tarea. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona.	Se centra en la tarea y lo que hay que hacer en algunas oportunidades. Otros miembros del grupo a veces tienen que recordarle que debe mantenerse en acción.	Rara vez se centra en el trabajo que se necesita hacer. Permite que otros hagan el trabajo.	No se centra ni participa en el trabajo que se necesita realizar. Deja todo en mano del resto del grupo sin participar.
Trabajo en grupo	Siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Mantiene al grupo trabajando en conjunto.	Casi siempre escucha, comparte, y apoya los esfuerzos de los demás. Trabaja con otros.	Cada tanto escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero a veces no es un buen miembro del equipo.	Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. A menudo, no es un buen compañero de equipo.	No escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No mantiene al grupo trabajando en conjunto.
Calidad en el  trabajo	Aporta ideas y trabajos al proyecto de muy alta calidad	Aporta ideas y trabajos al proyecto de alta calidad	Aporta ideas y trabajos que, ocasionalmente, necesitan ser evaluados por el grupo para asegurar la calidad.	Aporta ideas y trabajos que necesita ser evaluados por el grupo para asegurar la calidad	No aporta ideas y trabajos al proyecto de muy alta calidad
Distribución de los tiempos	Siempre distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas.	Por lo general, distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. No necesita que le recuerden lo que debe hacer.	A veces distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. Ocasionalmente consulta al grupo sobre las actividades.	Rara vez distribuye y planifica previamente las actividades y los tiempos necesarios para realizarlas. Los demás integrantes le deben recordar las actividades.	No distribuye ni planifica previamente las actividades ni los tiempos necesarios para realizarlas.
Uso de programas adecuados para la edición de imagen y blog	Muy adecuado uso de los  procesos técnicos para el diseño de imágenes y blog.	Adecuado uso de los  procesos técnicos para el diseño de imágenes y blog.	Usa los procedimientos técnicos adecuados pero las producciones, ocasionalmente, necesitan ser evaluadas por el grupo.	Usa los procedimientos técnicos adecuados pero las producciones necesitan ser evaluadas por el grupo.	No usa o desconoce los procedimientos técnicos.

Diferentes diseños realizados para identificación del grupo, logo del congreso, etc.